{"id":1021,"date":"2026-01-21T09:06:42","date_gmt":"2026-01-21T08:06:42","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.polygonal.ngo\/emates-bridging-the-digital-and-language-gap-of-adults-with-migrant-background\/"},"modified":"2026-01-28T14:13:02","modified_gmt":"2026-01-28T13:13:02","slug":"emates-lingua-l2-amministrazione-digitale-scuola-italiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polygonal.ngo\/it\/emates-lingua-l2-amministrazione-digitale-scuola-italiano\/","title":{"rendered":"eMates \u2013 Amministrazione digitale e lingua italiana L2 per le persone con background migratorio"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-social-links is-layout-flex wp-block-social-links-is-layout-flex\"><li class=\"wp-social-link wp-social-link-chain  wp-block-social-link\"><a href=\"https:\/\/emates.eu\/\" class=\"wp-block-social-link-anchor\"><svg width=\"24\" height=\"24\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.1\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\"><path d=\"M15.6,7.2H14v1.5h1.6c2,0,3.7,1.7,3.7,3.7s-1.7,3.7-3.7,3.7H14v1.5h1.6c2.8,0,5.2-2.3,5.2-5.2,0-2.9-2.3-5.2-5.2-5.2zM4.7,12.4c0-2,1.7-3.7,3.7-3.7H10V7.2H8.4c-2.9,0-5.2,2.3-5.2,5.2,0,2.9,2.3,5.2,5.2,5.2H10v-1.5H8.4c-2,0-3.7-1.7-3.7-3.7zm4.6.9h5.3v-1.5H9.3v1.5z\"><\/path><\/svg><span class=\"wp-block-social-link-label screen-reader-text\">Link<\/span><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong>Perch\u00e9 unire e-government e apprendimento della lingua L2<\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019introduzione delle tecnologie digitali nella pubblica amministrazione ha trasformato radicalmente l&#8217;accesso ai diritti fondamentali, ma per i cittadini con background migratorio l\u2019e-government rappresenta spesso una barriera insormontabile anzich\u00e9 un\u2019opportunit\u00e0. <strong>eMATES<\/strong> \u00e8 un progetto europeo nato per colmare il divario digitale che isola gli adulti migranti, combinando l&#8217;alfabetizzazione mediatica con le competenze pratiche necessarie per utilizzare i servizi pubblici online in Europa. Vogliamo supportare l&#8217;integrazione di questi cittadini, aiutandoli a navigare con consapevolezza tra burocrazia digitale e flussi informativi, permettendo loro di esercitare pienamente la cittadinanza europea. Purtroppo, il vero problema risiede nella doppia esclusione che subiscono: da un lato la barriera linguistica e tecnologica nell&#8217;accesso ai servizi (tasse, sanit\u00e0, documenti), dall&#8217;altro la vulnerabilit\u00e0 alla disinformazione online che ne ostacola il processo di inclusione sociale e civica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"737\" src=\"https:\/\/dev.polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent-1024x737.png\" alt=\"emates progetto europeo sull'apprendimento L2 lingua e amministrazione digitale per persone con background migratorio o migranti\" class=\"wp-image-1016 size-full\" srcset=\"https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent-1024x737.png 1024w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent-300x216.png 300w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent-768x553.png 768w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent-1536x1106.png 1536w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/eMATES-logo_small_transparent.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/dev.polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano-1024x576.jpg\" alt=\"madras school L2 language italian students\" class=\"wp-image-1018 size-full\" srcset=\"https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano-300x169.jpg 300w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano-768x432.jpg 768w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/madrasa-school-L2-italiano.webp 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Risultati e impatto sociale<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019integrazione socio-digitale degli adulti con trascorso migratorio \u00e8 ancora lontana dall&#8217;essere raggiunta, poich\u00e9<strong> molti sistemi di e-government non sono progettati per essere inclusivi o multilingue. <\/strong>Vogliamo ridurre la marginalizzazione dei migranti adulti sviluppando percorsi formativi che uniscano <strong>apprendimento delle lingue L2 e capacit\u00e0 operative digitali<\/strong>. Il progetto eMATES mira a trasformare i migranti in cittadini digitali &#8220;equali&#8221; e transnazionali, in grado di gestire la propria vita amministrativa in modo autonomo. Come Polygonal, insieme a Collettivo Primo Contatto, siamo impegnati nella realizzazione della Scuola Madrasa, con un corso fisso di italiano L2.<\/p>\n\n\n\n<p> Che cosa vogliamo fare con eMATES:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Migliorare le capacit\u00e0 degli educatori degli adulti e dei facilitatori che lavorano con le comunit\u00e0 migranti<\/strong>, fornendo loro metodologie innovative per l&#8217;inclusione digitale.<\/p>\n\n\n\n<p>Definire <strong>un quadro di competenze specifiche<\/strong> (L2 ed E-government) adatto alle esigenze reali dei migranti adulti, in livelli <strong>A1, A2 e B1<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Sviluppare <strong>strumenti didattici per volontari\/docenti di lingua L2 e una piattaforma di apprendimento interattiva<\/strong> per facilitare l&#8217;uso dei servizi digitali pubblici.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"215\" src=\"https:\/\/dev.polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-1024x215.png\" alt=\"cofinanziato dall'Unione Europea\" class=\"wp-image-967 size-full\" srcset=\"https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-1024x215.png 1024w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-300x63.png 300w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-768x161.png 768w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-1536x322.png 1536w, https:\/\/polygonal.ngo\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/IT-Cofinanziato-dallUnione-europea_BLACK_PANTONE-2048x429.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>2024-1-ES01-KA220-ADU-000246433<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>Finanziato dall&#8217;Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell&#8217;Unione europea o dell\u2019Agenzia esecutiva europea per l\u2019istruzione e la cultura (EACEA). N\u00e9 l&#8217;Unione europea n\u00e9 l&#8217;EACEA possono esserne ritenute responsabili.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto europeo che unisce l&#8217;apprendimento linguistico L2 e l&#8217;amministrazione digitale. 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