{"id":1971,"date":"2026-06-03T15:06:33","date_gmt":"2026-06-03T14:06:33","guid":{"rendered":"https:\/\/polygonal.ngo\/?p=1971"},"modified":"2026-06-03T15:09:56","modified_gmt":"2026-06-03T14:09:56","slug":"incontro-emates-polonia-nuovi-strumenti-per-linclusione-digitale-dei-migranti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polygonal.ngo\/it\/incontro-emates-polonia-nuovi-strumenti-per-linclusione-digitale-dei-migranti\/","title":{"rendered":"Incontro eMATES Polonia: nuovi strumenti per l’inclusione digitale dei migranti"},"content":{"rendered":"\n

Come possiamo facilitare l’accesso ai servizi digitali per gli adulti con background migratorio? Certamente<\/strong>, la risposta risiede nella formazione linguistica e nello sviluppo di strumenti adatti. Nel corso del mese di aprile si \u00e8 tenuto un appuntamento fondamentale per raggiungere questo obiettivo. Parliamo del terzo Incontro eMATES Polonia<\/strong>, svoltosi precisamente nella citt\u00e0 di Bia\u0142ystok.<\/p>\n\n\n\n

In primo luogo<\/strong>, l’evento \u00e8 stato ospitato dal Bia\u0142ostockie Centrum Edukacji (BCE). Infatti<\/strong>, tutti i partner europei si sono riuniti per fare il punto sulla creazione del manuale formativo. L’obiettivo principale \u00e8 rendere l’e-government accessibile a tutti tramite lo studio delle lingue. Per scoprire le nostre passate attivit\u00e0 internazionali, visita la sezione news di Polygonal<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

I risultati della sperimentazione nei Paesi partner<\/h3>\n\n\n\n

L’incontro ha permesso di raccogliere i dati reali della fase di sperimentazione (piloting). Inoltre<\/strong>, i numeri dimostrano un grandissimo interesse da parte di studenti e formatori sul campo.<\/p>\n\n\n\n

Il successo della sperimentazione emerge chiaramente dai dati delle singole nazioni:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • BCE (Polonia):<\/strong> ha coinvolto con successo ben 34 partecipanti su tutti i livelli linguistici.<\/li>\n\n\n\n
  • DomSpain (Spagna):<\/strong> ha testato i livelli A1 e A2 lavorando con 20 utenti attivi.<\/li>\n\n\n\n
  • Vardakeios School (Grecia):<\/strong> ha registrato un totale di 18 partecipanti entusiasti.<\/li>\n\n\n\n
  • Polygonal (Italia):<\/strong> ha formato 12 studenti focalizzandosi interamente sul livello base A1.<\/li>\n\n\n\n
  • Wisamar (Germania):<\/strong> ha avviato i test con circa 10 partecipanti di livello B1.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Tuttavia<\/strong>, lo sviluppo dei materiali didattici ha richiesto un carico di lavoro superiore rispetto alle previsioni iniziali. I feedback generali restano comunque estremamente positivi sia per i docenti che per gli alunni.<\/p>\n\n\n\n

    Il Laboratorio Linguistico Online e le prossime scadenze<\/h3>\n\n\n\n

    In aggiunta<\/strong>, la sessione di lavoro si \u00e8 concentrata sul futuro Laboratorio Linguistico Online (Online Language Lab). I materiali cartacei integreranno file audio accessibili tramite comodi codici QR. Quindi<\/strong>, gli utenti digitali potranno esercitarsi facilmente sia in aula che a casa.<\/p>\n\n\n\n

    Per questo motivo<\/strong>, la Vardakeios School definir\u00e0 a breve tutti i requisiti tecnici del software. I partner avranno tempo fino a fine luglio per creare i quiz di autovalutazione online. Ogni unit\u00e0 conterr\u00e0 anche link utili ai servizi sanitari e governativi dei vari Paesi.<\/p>\n\n\n\n

    Monitoraggio ecologico e prossimi passi<\/h3>\n\n\n\n

    In conclusione<\/strong>, l’incontro ha definito anche le linee guida per la comunicazione esterna. Sicuramente<\/strong>, i canali social si riempiranno presto di video brevi e Reels registrati durante il meeting. L’ospitante BCE coordiner\u00e0 anche il nuovo piano di monitoraggio ecologico (Green Monitoring).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Terzo incontro del progetto eMATES in Polonia.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1217,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[111,112,115],"tags":[30,28,31],"class_list":["post-1971","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digitale","category-educazione","category-progetti","tag-erasmus-plus","tag-formazione","tag-progetti"],"yoast_head":"\nIncontro eMATES Polonia: passi avanti per l'inclusione<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Terzo incontro del progetto eMATES in Polonia. 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