Come trasformare il fai-da-te in un’occasione per stare bene insieme e imparare? Con DIY Parents a Nicosia, abbiamo dedicato tre giornate di formazione a questa domanda, incontrando professionisti che lavorano ogni giorno con bambini e famiglie.
Ospitati dalla scuola armena Nareg, ci siamo confrontati con partecipanti provenienti da Italia, Spagna, Polonia, Germania e Cipro. Un’occasione per condividere esperienze e sviluppare attività capaci di unire manualità, creatività e uso consapevole del digitale.
Cos’è DIY Parents?
DIY Parents è un progetto europeo del programma Erasmus+ che mette al centro l’apprendimento condiviso tra genitori e bambini.
Il punto di partenza è il fai-da-te: creare, riparare e riutilizzare oggetti può diventare un modo per scoprire nuove abilità, rispettare l’ambiente e dedicarsi del tempo.
Il progetto coinvolge anche educatori e professionisti che accompagnano le famiglie. L’obiettivo è sviluppare materiali e strumenti pratici per proporre esperienze accessibili, inclusive e piacevoli.
Anche il digitale trova spazio in questo percorso, attraverso un utilizzo consapevole che sostiene la creatività e le attività condivise.
DIY Parents a Nicosia: attività vicine alla vita delle famiglie
Durante la formazione abbiamo lavorato a una domanda concreta: come proporre attività che trovino davvero spazio nella quotidianità familiare?
Abbiamo quindi ragionato su esperienze compatibili con gli impegni delle famiglie e divertenti sia per gli adulti sia per i bambini. Perché un’attività condivisa funziona quando tutti possono sentirsi coinvolti.
Al confronto hanno partecipato educatori della scuola primaria, educatori degli adulti, psicologi e psicoterapeuti. I diversi punti di vista hanno aiutato a collegare le proposte alle esigenze incontrate ogni giorno nelle scuole e nel lavoro con i genitori.
Materiali inclusivi, oltre le barriere linguistiche
Un tema centrale è stato quello dei bisogni educativi speciali. Abbiamo discusso di come adattare materiali e attività per facilitare la partecipazione di bambini e adulti con esigenze differenti.
Inoltre, abbiamo affrontato le difficoltà delle famiglie che non parlano la lingua locale. Rendere le istruzioni più visive e immediate è una delle direzioni individuate per agevolare la comprensione.
L’accessibilità parte anche da qui: mettere più persone nelle condizioni di capire, provare e partecipare.
Dal confronto alla sperimentazione
Le tre giornate ci hanno permesso di allineare le metodologie di lavoro e sperimentare laboratori creativi. Fare esperienza delle attività ha offerto nuovi spunti per lo sviluppo dei materiali destinati alle famiglie.
Accanto alla formazione, abbiamo avuto modo di visitare Nicosia e conoscere meglio il contesto che ci ha ospitati.
Ringraziamo i partner ciprioti, la scuola Nareg e la federazione delle associazioni dei genitori, in particolare la rappresentanza di Nicosia, per l’accoglienza e il confronto.
Sei un genitore o un educatore e vuoi conoscere i prossimi laboratori invernali? Scrivici a info@polygonal.ngo e segui gli aggiornamenti di APS Polygonal.
